Метка: этап

Готовность к школе. Методическое…

Готовность к школе. Методическое пособие для родителей

Цена: 96 рублей

Название: Готовность к школе. Методическое пособие для родителей

Автор: В. Загвоздкин

Серия: Вальдорфский детский сад

Год выпуска: 2011

ISBN: 978-5-94459-036-7

Страниц: 96

Описание:
В настоящей книге рассказывается о том, что такое готовность к школе и как можно помочь ребенку успешно справиться с теми новыми требованиями, которые предъявит к нему школьная жизнь. Книга поможет родителям ответить на вопросы, готов ли ребенок к школе, будет ли он чувствовать себя в школе хорошо, сможет ли установить контакт с учителями и дружеские отношения с другими детьми, утвердиться в детском коллективе, справляться с заданиями и быть успешным в учебе. В книге раскрывается вопрос о том, что могут делать родители в рамках семейного воспитания для того, чтобы заранее подготовить ребенка к этому важному для него и всей семьи жизненному этапу, с какого возраста надо начинать заниматься с ребенком и как определить, готов ли ребенок к школе или нужно еще подождать?

Ваш малыш — личность. Практические советы родителям —

Ваш малыш - личность. Практические советы родителям

Цена: 109 рублей

Название: Ваш малыш — личность. Практические советы родителям

Автор:

Год выпуска: 2008

ISBN: 978-5-17-052389-4, 978-966-09-0327-2

Страниц: 224

Описание:
Вы оглянуться не успели, а ваш малыш встал, пошел, заговорил и, наконец, заявил: «Я — сам». Так начинается чуть ли не самый сложный и ответственный этап в жизни маленького человека — формирование личности. Ваш ребенок учится жить в обществе, осознавать свое место в мире, взаимосвязи с другими людьми… Как ему помочь, рассказывает эта книга. Для широкого круга читателей.

Научитесь общаться с младенцами…

Научитесь общаться с младенцами

Цена: 166 рублей

Название: Научитесь общаться с младенцами

Автор: Е. В. Баенская, И. А. Выродова, Ю. А. Разенкова

Серия: SOSка для родителей

Год выпуска: 2008

ISBN: 978-5-09-016586-0

Страниц: 128

Описание:
В книге рассматриваются психологические особенности взаимоотношений родителей, прежде всего матери, и младенца с рождения до одного года и этапы эмоционального развития малыша. Удовлетворение потребности малыша в общении, его эмоциональное благополучие — основа успешного становления всех сторон его дальнейшей жизни. Предлагаемая авторами система игр и упражнений, разработанная с учетом потребностей младенца в общении и эмоциональном контакте, направлена на его развитие и воспитание. Книга предназначена для родителей.

Как быть вместе. Пути и принципы…

Как быть вместе. Пути и принципы общения родителей с детьми

Цена: 95 рублей

Название: Как быть вместе. Пути и принципы общения родителей с детьми

Автор: Мария Романушко, Виктор Кротов

Год выпуска: 2011

ISBN: 978-5-98296-066-5

Страниц: 20

Описание:
Методическое пособие основных принципов отношения родителей к ребенку. Даны рекомендации, относящиеся к раннему детскому возрасту, но сохраняющие свою роль и на более поздних этапах детства и отрочества.

Приучаем к горшку — Каролин Юнг

Приучаем к горшку

Цена: 267 рублей

Название: Приучаем к горшку

Автор: Каролин Юнг

Год выпуска: 2009

ISBN: 978-5-353-04114-6, 978-0-7460-7798-6

Страниц: 64

Описание:
Приучая малыша к горшку, не все сразу добиваются желаемого результата. Книга познакомит вас со всеми этапами процесса, с испытанными и проверенными методами, подходящими для мальчиков и девочек. Здесь вы найдете советы, с помощью которых сможете своевременно устранять проблемы и сделать процесс приучения к горшку менее хлопотные и напряженным.

Общение. Дети 7-10 лет — Ю. В. Филиппова

Общение. Дети 7-10 лет

Цена: 79 рублей

Название: Общение. Дети 7-10 лет

Автор: Ю. В. Филиппова

Серия: Ваш ребенок: наблюдаем, изучаем, развиваем

Год выпуска: 2002

ISBN: 5-7797-0147-4, 5-9285-0252-4

Страниц: 144

Описание:
Эта книга рассказывает об особенностях коммуникативного развития детей различного возраста. В ней описаны основные проблемные этапы развития ребенка 7-10 лет, связанные с его поступлением в школу. Книга предназначена для родителей и педагогов, работающих с детьми, которые не имеют особых проблем в общении, а также с теми школьниками, которые в силу своих психологических особенностей (тревожность, эмоциональная неуравновешенность, агрессивность, застенчивость и др.) испытывают различного рода проблемы в установлении контакта при общении с людьми.